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    学前教育师资性别比失衡 闽政协委员呼唤男幼师

      从唐山幼师培训学校了解到:在中国学前教育师资队伍中,几乎是“清一色”女教师,这给孩童生理和心理成长造成了某种程度上的不利影响,如不少男孩娇气、女性化,缺乏阳刚气等“症状”。正在福州召开的福建省政协十届四次会议上,有委员关注到了学前教育师资性别失衡的这种现状,呼唤录用男幼师。

           据统计,目前福建幼儿园师资队伍性别结构严重失衡,男女性别比为1:99,许多幼儿园长期无男教师,一些 幼儿园为数不多的男性教师又屡屡跳槽,逐渐形成了由女教师“一统天下”格局。而发达国家普遍重视幼儿园男教师问题,国外不少幼儿园男教师比例达10%,甚 至20%以上。

           “幼儿教师队伍中不能缺乏男性教师,以有利于孩子生理和心理健康成长。”福建省政协委员、福建漳州市芗城 中学玉兰分校副校长黄毓玲15日在此表示,学前教育是儿童成长的关键时期,幼儿要得到身心成长和性格发育上健康、完整的教育和熏陶,就必须保证幼儿园男女 教师比例的合理搭配。

           对于中国男幼师缺失现象,长期从事教育工作的黄毓玲分析认为,首先是中国中等幼儿师范学校几乎不招收男 生,这从源头上决定了幼教工作的师资性别构成,再者是工资与住房的现实状况,使男幼师在生活上特别是婚姻上常遇到坎坷,为了改善生存的基本条件,他们不得 不放弃自己的职业去谋求新的岗位。

           黄毓玲同时指出,在传统观念中,幼教就是女性的职业,幼儿园对男教师的工作“禁区”很多,对男教师的“另 眼看待”及社会上“特殊评价”都给他们造成很大压力,使他们产生动摇情绪;男教师的工作环境被多数女性所包围,没有同性间的交往时常感到孤独,他们的理想 和抱负在平凡的日子中渐渐淡化,最终选择改行。

           如何改变女幼师“一统天下”的格局,黄毓玲认为,最主要的是要在高招中推行免费师范生政策从幼儿园男教师 入手,以招收培养男幼儿园老师为切入点,开展师范生免费教育,并吸取国内外成功经验,制定如工资待遇、职称评定、进修培训等具有地方特色的优惠政策,吸引 男性教师加入幼儿园。

           “政府教育部门要加强男教师的宣传工作,营造尊重男教师的氛围,引导民众正确认识幼儿园男教师。”黄毓玲 说,政府部门要在节日期间到幼儿园慰问男教师,使男教师感受到被尊重、被重视,以调动男教师的工作积极性;同时开展丰富多彩的活动,让男教师在活动中展示 个人魅力,在活动中获得成功感,实现个人价值,更加坚定他们的工作信念。

    点击次数:  更新时间:2011-03-30 14:18:00  【打印此页】  【关闭
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